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title: 2018_40010_visual_report_vol4
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author: [Jun Suto](https://convert.docswell.com/user/CDL)
site: [Docswell](https://www.docswell.com/)
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description: 2018_40010_visual_report_vol4 by Jun Suto
published: March 16, 25
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2018年度 四万十町
地域イノベーター養成講座
第4回
ビジュアルレポート
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実施概要・プログラム
実施概要
□実施名称 四万十町地域イノベーター養成講座 第4回
□日
□会
□主
時 平成30年10月21日（日） 11時00分～16時20分
場 岩本寺（四万十町茂串町3-13）
催 四万十町・高知大学地域協働学部コミュニティデザイン研究室
□実施内容「地域のために何かしたい」「起業をしてみたいけど、まだ勇気がない」「何をして良いのかわから
ない」そういった方々を対象に全６回の地域イノベーター養成講座を開催。一人一人が自分ごとと
して、地域課題解決や活性化を目指す「チャレンジする人材」の学びの場。
□参加者 出席者6人
欠席者10人
メンター5人
事務局1人
プログラム
11:00
11:10‐12:30
12:30‐13:30
13:30‐14:30
14:30‐16:20
16:30
チェックイン
2ヶ月間のアクションや気づき、学びのシェア
お昼休憩
須藤による講義
リーンキャンバスによるプロジェクトブラッシュアップ
クロージング
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目指すべきゴール
1
一人ひとりが自分の経験の中から、自分自身のミッ
ション（使命）を見つけ出す
２
“ジブンゴト”で取り組むことができるプロジェクトを
自分自身で生み出す
３
ジブンゴトのプロジェクト（マイプロジェクト）に取
り組む仲間同士がともに切磋琢磨しながらも支え合う
関係を創る
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本講座のルール
1 安心・安全の場をみんなで創ろう
２ ありのままの自分を素直に出そう
３ 仲間・プロジェクトを評価しない
４ プロジェクトは変わってOK
５ お互いに貢献し合う
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マイプロジェクトとは？
自分に基づいた（Ｍｙ）
「何かを、プロジェクトの形にして（pjt）やってみる」
ことから始まる、自分や世の中の変化の物語
自らの経験の中から、
自分のミッションを生み出していく
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本講座で活用するマイプロジェクトシート
← me編シート
・自分のライフヒストリーや好きだったこと、楽し
かったこと、つらかったことなど
・自分の人生をグラフにしてみる
・普段見せない自己紹介
project編シート→
・自分と紐づいたプロジェクトを書き出す
・それは誰にどんな価値を生み出すのか
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マイプロジェクトが目指すイメージ
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# Page. 8

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willを大切にすること
あなたの
想い・原体験
（will）
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ユーザーの
解決策・
本質的課題
(should)
提供価値
(can)


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チェックイン/２ヶ月間のアクションや気づきの共有
オープニング・チェックインが終了後、メンターと受講生が2つのチームに分かれてここ２ヶ
月間で、どんなアクションや気づきがあったのかを共有した。前回の講座から大きくプロジェ
クトが変わった人や、メンターに協力してもらいプロジェクトを進めた人など、様々な変化が
見られた。
オープニングの様子
チェックインの様子
チームごとの共有の様子
写真を見せながらアクションを共有
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# Page. 10

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お昼休憩
受講生やメンターといった垣根を超えて、和気あいあいと交流がなされていた。前
回の講座から２ヶ月が空いていたためざっくばらんに近況を共有したり、参加者が
ジャムやフルーツを振る舞う光景なども見れらた。
受講生とメンターの様子①
受講生とメンターの様子②
受講生とメンターの様子③
受講生同士の交流の様子
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インプットセミナー
お昼休憩終了後、プロジェクトのブラッシュアップに関するインプットが行われた。
須藤はゴールデンサークル、リーンキャンバスを題材に、プロジェクトの伝え方や
余計なものを省いた価値検証プロセスの重要性を説明した。
須藤によるインプットの様子
インプット時の会場の様子
真剣な表情でメモをとる参加者の様子
ゴールデンサークルに関する動画を視聴
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インプットセミナー②/クロージング
インプットの終了後、参加者自らがリーンスタートアップのコア部分（顧客、課題、
提供価値、ソリューション）について考え、ワークシートに書き起こした。また受
講生とメンターで記述したワークシートを共有し、それぞれフィードバックをし
合った。
テーブル内でワークシートの共有
参加者同士でフィードバックをし合った
最後は整理した内容を２チームで共有
事務局によるクロージングの様子
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# Page. 13

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マイプロジェクトのプロセス
STEP1: “My Story” → “It’s me ”
STEP2: 「共に」一歩踏み出す
STEP3: 仲間として支え合う
変化歓迎・失敗歓迎・立ち止まり歓迎
プロジェクトの成功より、
一人一人が自分の人生を生きているかどうか？
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# Page. 14

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ゴールデンサークル
WHY
HOW
WHAT
「なぜ」→「どのように」→「何を」
サイモン・シネック(2012)『WHYから始めよ！』日本経済新聞出版社.
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リーンキャンバス
リーン・スタートアップ
シリコンバレーでいまや「常識」となった製品・サービス開発手法。
顧客に対する洞察、大いなるビジョン、大望とさまざまなポイントに等しく気を配りながら、
「検証による学び」を通して、画期的な新製品を開発する方法です。
作り手の思い込みで間違った方向に努力する「ムダ」を省き、イノベーションを生み出せま
す。（参照： https://www.amazon.co.jp/dp/4822248976?_encoding=UTF8&amp;isInIframe=0&amp;n=465392&amp;ref_=dp_proddesc_0&amp;s=books&amp;showDetailProductDesc=1#productdescription_feature_div）
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# Page. 16

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四万十町地域イノベ―ター養成講座のこれから
行動→気づきと仲間
「わたし」
のWill
Project
新しい「わたし」
出所：ビジネス・ブレークスルー大学 須子善彦氏作成資料より
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My
賞賛
共感
違和感
失敗
成功
自信
「わたし」の理解


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四万十町地域イノベ―ター養成講座のこれから
「わたし」のWill
がアップデート
行動 → 気づき
Project
新しい「わたし」
出所：ビジネス・ブレークスルー大学 須子善彦氏作成資料より
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My
I:違和感
自信
O:共感
FB
「わたし」の理解
「社会」を感じる


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四万十町地域イノベ―ター養成講座のこれから
対話
実践
伴走
マイプロ
シェア
マイプロ
チャレンジ
メンタリン
グ
 四万十町地域イノベ―ター養成講座は、誰かが知識や方法論を教えるのではなく、受講
生一人ひとりと大学生メンターが一緒にマイプロジェクトを進め、喜びや悩み、想いを
共有しながら一歩ずつ前に進んでいくことを目指します。
 対話を通じて一人ひとりのマイプロを共有し、一人ひとりが小さな実践を行い、それを
受講生と大学生が相互にメンタリングを行いながら、「本当に自分がやりたいこと」に
取り組んでいきます。
 こうしたプロセスを通じて「ジブンゴトをミンナゴト」にしていくための一人ひとりに
法則を見つけ出していきます。
 地域にイノベーションを起こすためには知識や方法論、メソッドはもちろん、本当に自
分がやりたいこと、気になることを、仲間とともに小さな一歩を進めることから始まる、
というのが私たちの基本的な考えとして講座を進めていきます。
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# Page. 19

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マイプロの進め方
① マイプロシート(me＆pjt編)をみんなの前でシェア
② みんなからフィードバック
③ プレゼントカードを書いて渡す
④ アクションをしてみる
⑤ 気づきを踏まえてシートを書き換える
※みんなで支え合いながら、
このサイクルを超高速で回していく
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# Page. 20

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運営メンバー
高知大学 講師
須藤
順
高知大学 地域協働学部
3回生
藤原拓登
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高知大学 地域協働学部
3回生（休学中）
鈴木博文
高知大学 地域協働学部
2回生
西村咲菜
（株）エイチタス
近藤瀬文
高知県立大学 社会福祉学部
2回生
高知大学 人文社会科学部
2回生
中西宏樹
竹崎優子
高知大学 地域協働学部
1回生
高橋萌瑛


# Page. 21

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問い合わせ
四万十町役場 人材育成推進センター
担当：主査 横山 光一
〒786-0008 高知県高岡郡四万十町榊山町3番7号
TEL 088-022-3163 FAX 088-022-3123
E-mail 103060@town.shimanto.lg.jp
高知大学地域協働学部コミュニティデザイン研究室(須藤順研究室)
担当：講師 須藤 順
〒780-8520 高知県高知市曙町2-5-1総合研究棟1階
TEL 088-788-8077 FAX 088-888-8043
E-mail j.suto@kochi-u.ac.jp
Web http://www.communitydesign-kochi.jp/
※本講座に関する問い合わせは上記までお願いいたします。
※本資料の無断での配布、外部組織や個人への配布・閲覧、及び二次使用は、固く
禁止させて頂きます。
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