---
title: エンジニア研修サービスの立ち上げで気づいたエンジニア育成の課題
tags: 
author: [🐯篠原トラオ🐯【エンジニア教育の虎】](https://convert.docswell.com/user/as_rp_torao)
site: [Docswell](https://www.docswell.com/)
thumbnail: https://bcdn.docswell.com/page/GEWDK222J2.jpg?width=480
description: 9/26(木)「広報・人事・エンジニア大集合！狂気の大LT大会！！！」 https://xrelations.connpass.com/event/325362/?utm_campaign=event_message_to_selected_participant&amp;utm_source=notifications&amp;utm_medium=email&amp;utm_content=title_link
published: September 27, 24
canonical: https://convert.docswell.com/s/as_rp_torao/5XEP17-torao_1
---
# Page. 1

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GEWDK222J2.jpg)

エンジニア研修サービスの
立ち上げで気づいた
エンジニア育成の課題
2024/09/26
株式会社アドシード
篠原トラオ/@as_rp_torao


# Page. 2

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/47ZGZDD4E3.jpg)

●
1社目（2021.04）
○
Webエンジニア
○
金融系システム開発案件に参画し
設計・実装・評価に従事
●
アドシード（2023.08）
IT教育事業の責任者としてエンジニア研修サービス
○
「WebSeed」シリーズを管掌
●
篠原トラオ
/
@as_rp_torao
現在
○
人事・広報・エンジニア向けの各種イベントに出没
○
𝕏での交流を増やすことが趣味


# Page. 3

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/YJ6YZ11G7V.jpg)

そもそもエンジニアを育てたくても…


# Page. 4

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GJ5GW44XJ4.jpg)

そもそもエンジニアを育てたくても…
社内に教える人がいない


# Page. 5

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/9E2YQVVQER.jpg)

そもそもエンジニアを育てたくても…
社内に教える人がいない
一から研修を作るのがめんどくさい


# Page. 6

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/D7YGW33Y7M.jpg)

そもそもエンジニアを育てたくても…
社内に教える人がいない
一から研修を作るのがめんどくさい
エンジニアじゃないからフォローできない


# Page. 7

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/VENG9VVRJ8.jpg)

そもそもエンジニアを育てたくても…
社内に教える人がいない
一から研修を作るのがめんどくさい
エンジニアじゃないからフォローできない
↓
教育ってなにかと労力がかかる!!!


# Page. 8

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/Y79W266Z73.jpg)

エンジニアが育つように私が取り組んできたことは…


# Page. 9

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/G78N5ZPYJD.jpg)

エンジニアが育つように私が取り組んできたことは…
教育を促す仕組みづくり😳


# Page. 10

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/L7LPYD19JR.jpg)

仕組みづくりのポイント


# Page. 11

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/4EM4NPWVJW.jpg)

仕組みづくりのポイント
①知識が集約できること


# Page. 12

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/PERWD1YWJ9.jpg)

仕組みづくりのポイント
①知識が集約できること
②質問するまでの導線があること


# Page. 13

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/P7XP1YGVJX.jpg)

仕組みづくりのポイント
①知識が集約できること
②質問するまでの導線があること


# Page. 14

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/37KD2345ED.jpg)

①知識が集約できること
すでに研修制度を導入しているなら…
研修の質問をすべて「見える化」することで
一人一人の学びがデータベースとして活用できる仕組みに
QA表


# Page. 15

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/LJ3R4GL1E5.jpg)

①知識が集約できること
今、社内教育の仕組みが無くても…
なんでも相談チャンネル を作ることで、
案件やチームの垣根を越えて全社員が
お互いにフォローしあえる環境を作る


# Page. 16

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/8JDYQ1NKJG.jpg)

仕組みづくりのポイント
①知識が集約できること
②質問するまでの導線があること


# Page. 17

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/VEP6LQ5378.jpg)

②質問するまでの導線があること
質問する時


# Page. 18

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/27V3Q5PNJQ.jpg)

②質問するまでの導線があること
質問する時
どんな風に質問すればいいのか分からない…


# Page. 19

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/5JG3W6P5EL.jpg)

②質問するまでの導線があること
質問する時
どんな風に質問すればいいのか分からない…
変な聞き方して怒られたりしたらどうしよう…


# Page. 20

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/47Q5342LEP.jpg)

②質問するまでの導線があること
質問する時
どんな風に質問すればいいのか分からない…
変な聞き方して怒られたりしたらどうしよう…
こんなこと全社員に共有して意味あるのかな…


# Page. 21

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/KE491QL5J1.jpg)

②質問するまでの導線があること
質問する時
どんな風に質問すればいいのか分からない…
変な聞き方して怒られたりしたらどうしよう…
こんなこと全社員に共有して意味あるのかな…
↓
恥ずかしさ😥 ためらい😳


# Page. 22

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/L71KGPL2EG.jpg)

②質問するまでの導線があること
恥ずかしさやためらいをなくすには


# Page. 23

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/G7WDK2V2E2.jpg)

②質問するまでの導線があること
恥ずかしさやためらいをなくすには
↓
発信するための
フォーマット を決め
ハードル を下げる


# Page. 24

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/4JZGZD4473.jpg)

②質問するまでの導線があること
「これなら伝わるんだ」
と感じてもらえるフォーマット
①課題となっている単元
②今起きていること
③解決したいこと
④調べたこと、考察


# Page. 25

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/YE6YZ13GJV.jpg)

②質問するまでの導線があること
理解度レベルに応じて柔軟に質問できる
①全部分かっている
②分からないことが分かっている
③分からないことが分からない
④分からないことが分からない
状況を何とかする術を知らない
⑤無知にレベルがあることを知らない
（Phillip G. Armour The Five Orders of Ignoranceより引用）


# Page. 26

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GE5GW4LXE4.jpg)

②質問するまでの導線があること
理解度レベルに応じて柔軟に質問できる
①全部分かっている
→ 👍
②分からないことが分かっている
→
フォーマットを使って質問する
③分からないことが分からない
→
学習状況のヒアリングから始める
④分からないことが分からない
→
1on1や日々の日報から課題を洗い出す
状況を何とかする術を知らない
⑤無知にレベルがあることを知らない
→ 理解度にレベルがあることを教える
（Phillip G. Armour The Five Orders of Ignoranceより引用）


# Page. 27

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/972YQVLQ7R.jpg)

まとめ
エンジニア教育をより活性化するための仕組みを作るには


# Page. 28

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/DJYGW3QYJM.jpg)

まとめ
エンジニア教育をより活性化するための仕組みを作るには
知識が自然と集約されるような設計をし、
発信するための導線を敷き、
フォーマットを用意したうえで、
質問するハードルを下げることが重要。


# Page. 29

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/V7NG9VKRE8.jpg)



# Page. 30

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/YJ9W26VZJ3.jpg)

𝕏のフォローお願いします
（懇親タイムで皆さんお話しましょう🥺）


# Page. 31

![Page Image](https://bcdn.docswell.com/page/GJ8N5Z4YED.jpg)

󰗞


